河北金佰欧数字书法教室

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2018/07/18 09:11

【摘要】：

中国书法源远流长，不仅是传统文化的瑰宝，而且还是中国精神的表现形式。书法历经两千余年的发展与演化，至今仍具有很高的文化地位和独特的艺术魅力。然而，作为一种高度个性化的艺术，学习书法却是一个漫长而枯燥的过程，常常令人望而生畏，特别是在科技高度发展、生活节奏加快的现代社会，古老的笔墨面临着严峻的挑战。如何让书法这一传统艺术走出象牙之塔，搭乘高科技的时代列车，使笔墨的古韵

>立项目的及意义

中国书法源远流长，不仅是传统文化的瑰宝，而且还是中国精神的表现形式。书法历经两千余年的发展与演化，至今仍具有很高的文化地位和独特的艺术魅力。

然而，作为一种高度个性化的艺术，学习书法却是一个漫长而枯燥的过程，常常令人望而生畏，特别是在科技高度发展、生活节奏加快的现代社会，古老的笔墨面临着严峻的挑战。如何让书法这一传统艺术走出象牙之塔，搭乘高科技的时代列车，使笔墨的古韵在现代社会里焕发出奇光异彩，正是我们直面的担当。

这套《河北金佰欧数字化书法教室方案》是我们经过四年奋斗的智慧结晶，是针对中国书法教育传承中师资短缺、教材不足、教学方法不当、教学效果不佳、学习困难等瓶颈问题而研发的具有自主知识产权的教学建设方案，具有广阔的教学与应用前景，受到了文化、科技、教育等诸多领域的认可和推广。

该系统通过书法教学过程数字化模式，将传统笔墨与现代书写有机结合，将科学与艺术完美再现，将漫长的学习时间空间化，将有限的授课内容无限化，从而使深奥的书法教学科学化、系统化、简单化、趣味化、新颖化，开辟了书法教学与应用的广阔前景，不仅解决了书法教学中存在的各种问题，而且还极大地提高了学习兴趣，激发了对传统文化的热爱，同时对于传承传统文化、弘扬中国精神，具有划时代的影响和意义。

>数字书法教学方案概述

《河北金佰欧智能数字化书法教室》是参照教育部的“以教育信息化带动教育现代化，促进基础教育跨越式发展”的战略指导，由河北金佰欧教学设备制造有限公司研制开发的。

《河北金佰欧智能数字化书法教室》以数字化书法教学为核心，集合了各类备学多媒体设备，整合了丰富多彩的教学资源，实现了中小学书法课堂多媒体授溪培训机构数字化书法培训，海外书法爱好者学习中国传统书法等不同场景下的书法数字化教学模式。

该方案集教与学全程数字化、师生同步互动、电子仿真毛笔与真实毛笔双模基写功能于一体的教学系统，为书法教育开辟了全新的授课方式。适用于教师进行自主授课，并将授课内容实时同步至学生端，实现海量碑帖同步临摹;学生端与教师端互动的同时，还可借助本教学系统进行自主学习、临摹、创作。教师端与学生端既可采用电子仿真毛笔(公司专利笔形算法)实现环保书写，又可按传统笔墨纸砚方式自由书写。

>机器人

把机器人进入中小学教育是当今科技发展的一把机器人教育引入校园，可以学到比计算机更全面的知识，除了能够学到编程语言、程序设计以外，同时还能学到机电方面的知识，所以机器人进入中小学教育是当今科技发展的一个必然趋势。

机器人融合了计算机、机械、电子、通讯、控制、声、光、电、磁等多个学科领域的知识。在活动中，既教会学生去思考，又让学生通过动手、动脑，培养综合素质。学生通过亲手组装机器人系统、检测调整传感器、编制调试控制程序等工作，能够使学生的综合知识水平得到提高使学生的动手能力、逻辑思维能力、综合应用能力、创新能力等都能得到全方位训练和提升，对进行学科知识清透、培养素质全面的创新型人才具有重要的作用。

机器人进课堂后学生的学习兴趣高涨、综合素质提高、创新思维活跃，这正是素质教育的重要内容。

因此，机器人教育引入校园，对学生至少有以下三个方面的获益。

其一，丰富学科生活，培养动手能力。由于生活水平的提高,现在的青少年自己动手制作玩具及科学模具的能力日益降低，创造发明的意念也渐呈弱化趋势。所有令他们爱不释手的玩具均是玩具商生产出来的，亦即是需用钱买来的。长此以往，将使未来中国少年儿童的求生能力、自我创造能力不断减低、变弱，这对于一个民族的科学发展是十分不利的。自我组装、制造机器人不但会提升青少年的科学兴趣，同时也会从小培养学生养成凡事自己动手的良好生活习惯。

其二，锻炼意志品质，培养团队精神。机器人制作涉及相关领域多种门类的专门知识，青少年必须广泛涉猪，持之以恒，才能有所成就。机多人的制作过程，正是锻炼意志、培养坚韧品质的过程。机器人制作一般都以二人、三人或一个团队的形式进行，群果群力、共同作业，就像体育比赛中的接力赛一样，缺- -不可，整体的实力远超出个人的能力的发挥。小会考和探索如何开发青少年智力的问题。参与机器人制作，能使学生自小就对科学产生

其三，激发创新精神，培养科学兴趣。人们一直在思考兴趣，获得科普知识，同时也将激发他们的创新能力。

>河北金佰欧数字书法应用实验区

《河北金佰欧书法数字化教育系统》系列产品自面向市场后，由于书法专业知识系统、软件容量宏大、教师备课轻松、实现快乐教学教学方法直观、内容生动有趣、教学方法多样、课堂互动活跃等特点，受到了广大师生以及社会各界的普遍认可和欢迎。目前，已经在北京、上海、天津、重庆、山东、河北、内蒙、辽宁、吉林、黑龙江、河南、江苏、浙江、江西、福建、广西、四川、云南、山西、陕西、新疆等地区2800所中小学、以及部分青少年宫、科技馆、社区、企事业单位应用，取得令人可喜的进展和成果。该系统不仅能够解决当前书法教育资源短缺的困难，使学习者在快乐中学习书法、掌握汉字的书写技能，还有满足书法爱好者以及专业人士的各种需求。

案例：2016年10月28日，河北金佰欧智能书法数字化教室在河南省安阳市安阳六十四中落成，次日，河南省18个市教育局局长及相关领导、部分学校校长参观了该项目，并对该项目给予了高度的评价。